As tecnologias da comunicação, além de serem veículos de informações,
possibilitam novas formas de ordenação da experiência humana,
com múltiplos reflexos, particularmente na cognição e na atuação humana
sobre o meio e sobre si mesmo. A utilização de produtos do mercado
da informação, além de possibilitar novas formas de comunicação,
gera novas formas de produzir o conhecimento.

Parâmetros Curriculares Nacionais (5ª a 8ª séries) Tecnologias da Comunicação e Informação - 5ª parte

Histórico

Com a intenção de incluir a linguagem radiofônica no Programa de Educação Ambiental do Município, o Programa de Educomunicação de Atibaia, inicia-se no segundo semestre de 2006 com a formação de diretoras e coordenadoras pedagógicas das Escolas Municipais Prof. Guilherme Pileggi Contesini, Profª Maria Helena Faria Ferraz, Profª Serafina de Luca Cherfên, Padre Armando Tamassia, Profª Therezinha do Menino, Prof. Waldemar Bastos Bühler e integrantes da Equipe Técnica da Secretaria de Educação.

Às gestoras e equipe técnica foram apresentadas as bases teóricas e metodológicas do Programa, como forma de esclarecer às participantes a responsabilidade direta que têm para a implantação das ações educacionais propostas pela Secretaria de Educação do município

Objetivos

• integrar ao Programa de Educação Ambiental Fruto da Terra o Programa de Educomunicação;
  
  
• ensinar as características e peculiaridades da comunicação radiofônica, atendendo recomendações da LDB que solicita o ensino de novas linguagens e domínio de novas tecnologias;
  
  
• fortalecer a criação de ecossistemas comunicativos em espaços escolares;
  
  
• desenvolver habilidades e tendências comunicacionais dos participantes, exercitando a comunicação oral que possibilita o aperfeiçoamento da objetividade e clareza de exposição do pensamento;
  
  
• contribuir para a formação de leitores críticos das mídias, conscientes de seus direitos enquanto consumidores de informação;
  
  
• desenvolver a criatividade e a capacidade de liderança;
  
  
• evidenciar as possibilidades de as escolas tornarem-se organizadoras de um sistema de comunicação a favor do meio ambiente;
  
  
• favorecer a convivência e trabalho em grupo, baseado no princípio da co-gestão que propõe o respeito às diferenças, aos níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagem de cada integrante da equipe;
  
  
• propiciar a vivência das funções específicas do universo radiofônico, tais como comentarista, repórter, operador de áudio, redator, roteirista, produtor, diretor e apresentador, entre outras;
  
  
• atender em especial os objetivos fundamentais da Educação Ambiental (Lei 9.795/99), assim descritos:

•  desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;

•  garantia de democratização das informações ambientais;

•  estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;

•  incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;

 

Metodologia

O Programa de Educomunicação de Atibaia adota a metodologia Cala-boca já morreu, criada e desenvolvida pelo GENS - Serviços Educacionais.

Continuidade do Programa

No primeiro semestre de 2007 estão previstas a formação de 60 professoras e assessoria para as seis coordenadoras pedagógicas das Escolas Municipais Prof. Guilherme Pileggi Contesini, Profª Maria Helena Faria Ferraz, Profª Serafina de Luca Cherfên, Padre Armando Tamassia, Profª Therezinha do Menino, Prof. Waldemar Bastos Bühler.

Criação e Desenvolvimento

GENS - Serviços Educacionais

Direção: Donizete Soares

Coordenação Educomunicacional: Grácia Lopes Lima