Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas
diversas situações comunicativas, especialmente nas mais formais: planejamento e realização de entrevistas, debates, seminários,
diálogos com autoridades, dramatizações, etc. Trata-se de
propor situações didáticas nas quais essas atividades façam
sentido de fato, pois seria descabido “treinar”
o uso mais formal da fala.

A aprendizagem de procedimentos eficazes tanto
de fala como de escuta, em contextos mais formais,
dificilmente ocorrerá se a escola não tomar
para si a tarefa de promovê-la.

Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa